Burgoberbach, 14. November 2025 – Am 18. November lädt die PGS Medau – Berufsfachschule für Physiotherapie alle Interessierten zum Tag der offenen Tür ein. Die Schule bietet nicht nur eine fundierte und praxisnahe Physiotherapie-Ausbildung, sondern gilt in der Region auch als moderner Lern- und Gesundheitsstandort, an dem Unterricht und therapeutische Praxis eng miteinander verzahnt sind.

Besucherinnen und Besucher erwartet ein vielfältiges Programm:
Einblicke in die Unterrichtsräume, praktische Demonstrationen, Gespräche mit Lehrkräften sowie Möglichkeiten, direkt mit aktuellen Auszubildenden ins Gespräch zu kommen. Wer sich für einen Beruf im medizinisch-therapeutischen Bereich interessiert, kann hier authentische Eindrücke sammeln und sich umfassend über Aufbau, Inhalte und Chancen der Ausbildung informieren.

Ein besonderes Highlight: Die PGS Medau beherbergt im selben Haus auch eine Praxis – ein Vorteil, der die Schüler:innen schon während ihrer Ausbildung eng an reale Abläufe heranführt und die Verbindung von Theorie und Praxis stärkt.

Wir von Fränkischer waren ebenfalls vor Ort und haben ein Interview mit Auszubildenden geführt. Darin berichten sie über ihren Start an der PGS, ihren Alltag an der Berufsfachschule und erklären, warum die Ausbildung für sie genau die richtige Entscheidung war. Das gesamte Gespräch veröffentlichen wir in Kürze hier auf fränkischer.de.

Der Tag der offenen Tür bietet allen Interessierten die Gelegenheit, die Schule persönlich kennenzulernen, Fragen zu stellen und ein Gefühl für den Ausbildungsalltag zu bekommen – ein wertvoller Schritt für alle, die eine berufliche Zukunft in der Physiotherapie in Betracht ziehen.

Weitere Infos zur PGS Medau gibt es auf der offiziellen Website.

Die Philipp Lahm-Stiftung und die AOK bringen Gesundheit in die Schule. Das Präventionsprogramm „Philipp Lahm Schultour“ startet jetzt mit einer Aktionswoche in der Edith-Stein-Realschule in Schillingsfürst. Die Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Jahrgangsstufen erleben an interaktiven Stationen, wie bedeutend Bewegung, Ernährung und die persönlichen Stärken für die eigene Gesundheit sind. „Wir wollen möglichst viele Kinder für diese Themen begeistern und damit zu deren gesunden Zukunft beitragen“, so Philipp Lahm, Vorstandsvorsitzender der gleichnamigen Stiftung und ehemaliger Fußballprofi beim FC Bayern München.

Gesunde Ideen entwickeln für die Schule

Die Aktionswoche ist nur ein Baustein des Präventionsprogramms – neben Elternabenden finden auch Ideenwerkstätten statt, in denen die Schülerinnen und Schüler Vorschläge für gemeinsame Schulprojekte erarbeiten. „Im Fokus stehen dabei die drei Themenfelder Bewegung, Ernährung und Persönlichkeit, zu denen ein möglicher Bedarf ermittelt wird“, so Michael Surowka, Direktor der AOK in Mittelfranken. Was macht die Schule bereits, in welchem Bereich könnte man noch mehr machen und was könnte die Klasse oder die gesamte Schule dazu beitragen? In einer Projektversammlung stellen die Präsentationsteams der jeweiligen Klassen ihre Projektideen vor. Ziel ist es, eine oder mehrere Ideen auszuwählen und diese als Schulprojekte im restlichen Schuljahr umzusetzen.

Vom Schulcoach unterstützt

Von Anfang an dabei ist der Schulcoach der Philipp Lahm Schultour. Er unterstützt die Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler während des gesamten Projekts, berät bei der Planung der Ideenwerkstätten und führt die Projektversammlung durch. „Der Schulcoach ist Ansprechpartner zu allen Themen rund um die Schultour und hilft dabei, Projektideen auszuwählen und umzusetzen“, so Michael Surowka. An rund 100 bayerischen Schulen war die Philipp Lahm Schultour seit ihrem Start 2017 Jahren zu Gast, 12.000 Schülerinnen und Schüler aus über 500 Klassen haben sich bisher an den vielfältigen Aktivitäten beteiligt. „Wir sind in diesem Schuljahr eine von elf Schulen in Bayern, an der die Philipp Lahm Schultour gastiert und wir freuen uns sehr, auf spannende, ereignisreiche Momente und auf nachhaltige Projektideen rund um die Gesundheit“, so Marcus Pfalzer, Leiter der Edith-Stein-Realschule in Schillingsfürst.

Etwa ein Viertel (26 Prozent) der Schülerinnen und Schüler kommen in Deutschland ohne Frühstück in die Schule. Das ergab eine Befragung von Eltern und Lehrpersonal im Jahr 2023. Noch 2016 waren es mit nur acht Prozent deutlich weniger Schulkinder, die nicht gefrühstückt hatten. Damit Kinder im Grundschulalter sich im Unterricht konzentrieren können, brauchen sie neben einem nährstoffreichen Frühstück über den ganzen Tag verteilt regelmäßigen Energienachschub in Form von gesunden Lebensmitteln. „Während Erwachsene schon einmal ohne Essen aus dem Haus gehen können, ist für Kinder das morgendliche Frühstück die wichtigste Mahlzeit des Tages, denn ihr Körper kann noch nicht so gut Reserven aufbauen und mobilisieren“, sagt Ulrike Kroemer, Ernährungsexpertin bei der AOK in Ansbach. Am besten frühstücken Kinder in aller Ruhe, ohne Stress und Eile. Ein fitmachendes Frühstück besteht aus Getreide- und Milchprodukten, frischem Obst oder Gemüse und einem Getränk. Und zu einem kleinen Frühstück gehört ein großes Pausenbrot und umgekehrt.

Ausgewogene Lebensmittelauswahl…

Optimal ist, wenn sich die Mahlzeiten bei der Lebensmittelauswahl über den Tag hinweg ergänzen. Ulrike Kroemer schlägt vor, zu jeder Mahlzeit Obst oder Gemüse zu essen: „Gemäß der Empfehlung ‚5 am Tag‘ dürfen es dreimal täglich je eine Handvoll Gemüse und dazu zwei Portionen frisches Obst sein.“ Für Kinder ist zudem entscheidend, genügend hochwertiges Eiweiß zu sich zu nehmen, weil es Sättigung und Wachstum fördert. Milch oder Milchprodukte kommen möglichst täglich auf den Speiseplan, denn sie sind reich an Kalzium, das für starke Knochen und Zähne wichtig ist. Naturjoghurt mit frischem Obst ist eine empfehlenswerte Zwischenmahlzeit oder auch ein leckerer Nachtisch, Kakaogetränke oder Fertigjoghurt hingegen eher nicht, denn sie enthalten oft viel Zucker. Bei den kohlenhydratreichen Lebensmitteln wie Brot oder Nudeln sind die verwendeten Produkte idealerweise aus Vollkornmehl, weil es Vitamine, Mineralstoffe und Ballaststoffe liefert und lange satt macht.

…und möglichst zuckerfreie Getränke

Kinder benötigen außerdem über den Tag verteilt ausreichend Flüssigkeit – umso mehr, je größer der Bewegungsdrang ist. Eine Trinkmenge von einem bis anderthalb Liter ist völlig normal. Eltern geben am besten immer auch eine Trinkflasche mit Mineralwasser, Kräuter- oder Früchtetee mit in die Schule. Zucker sieht Ulrike Kroemer auch beim Trinken kritisch: „Zuckerreiche Getränken erzeugen Blutzuckerspitzen, die hungrig machen, sie enthalten wenig Nährstoffe und können Karies fördern.“ Deshalb ist es günstig, wenn Fruchtsaftschorlen aus viel Wasser und wenig Saft gemischt werden. Von zuckerreichen Limonaden, Cola, Fruchtnektaren und ähnlichem rät sie ganz ab.

Internet-Tipp: Gesunde Ernährung für Kinder: Die Mischung macht’s!

Der Übergang von der Schule in die Ausbildung stellt für viele Jugendliche eine große Herausforderung dar. Neue Anforderungen, ein veränderter Alltag und hohe Erwartungen können zu Stress und psychischen Belastungen führen. Um junge Menschen in dieser wichtigen Lebensphase zu unterstützen, hat die AOK Bayern das Präventionsprogramm STARK – Resilienz und Stresskompetenz in Schule und Ausbildung ins Leben gerufen.

Ziele und Inhalte des Programms

STARK zielt darauf ab, die mentale Gesundheit von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zu stärken. Im Fokus stehen dabei die Förderung der Selbstverantwortung, die Aktivierung persönlicher Ressourcen und die Stärkung der individuellen Persönlichkeit. Durch die Vermittlung von Stressbewältigungsstrategien und Resilienzförderung sollen Auszubildende lernen, mit den Herausforderungen des Ausbildungsalltags besser umzugehen.

Umsetzung in Schulen und Betrieben

Das Programm richtet sich sowohl an Berufsschulen als auch an Ausbildungsbetriebe in Bayern. Ein zentrales Element ist die Schulung von Lehrkräften und Ausbildungsverantwortlichen. Nach einer intensiven Schulung setzen die Lehrkräfte die STARK-Programminhalte eigenständig im Unterricht um, verteilt auf sechs Module à 90 Minuten. Zusätzlich erhalten sie eine Anti-Stress-Methoden-Box, die dabei hilft, die Inhalte langfristig in den Schulalltag zu integrieren.

Auch Ausbildungsverantwortliche in den Betrieben profitieren von einer kompakten Schulung zu den Themen Stress und Resilienz. Sie erhalten praxisnahe Methoden und Übungen an die Hand, um das Bewusstsein für psychische Gesundheit im Ausbildungsbetrieb zu schärfen und ihre Auszubildenden entsprechend zu unterstützen.

Nachhaltige Präventionsstrategie

STARK verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, indem es sowohl das schulische als auch das betriebliche Umfeld der Auszubildenden einbezieht. Durch die Qualifizierung von Multiplikatoren wird sichergestellt, dass die vermittelten Inhalte nachhaltig im Alltag der Jugendlichen verankert werden. Das Programm wird in Zusammenarbeit mit der SCHULEWIRTSCHAFT Akademie im Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft e. V. umgesetzt und von der AOK Bayern finanziell gefördert.

Positive Evaluationsergebnisse

Eine Evaluation von STARK an sieben bayerischen Berufsschulen hat gezeigt, dass das Programm einen positiven Beitrag leistet, den Zusammenhang zwischen Ausbildungsanforderungen und gesundheitlichen Risiken zu reduzieren sowie die Stresskompetenz der Teilnehmenden zu stärken.

Teilnahme und Kontakt

Interessierte Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe in Bayern können sich bei Interesse oder weiteren Fragen zum Programm direkt an die AOK Bayern wenden. Die Teilnahme ist kostenfrei, da das Programm von der AOK Bayern gefördert wird.

In einer Zeit, in der psychische Gesundheit immer mehr an Bedeutung gewinnt, bietet STARK eine wertvolle Unterstützung für junge Menschen, um gestärkt und resilient in ihre berufliche Zukunft zu starten.

Quelle: AOK Pressemitteilung

Ansbach, 28. Juni 2024 – Sport fördert nicht nur die körperliche, sondern auch die geistige Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Wie es um den aktuellen Fitnesszustand von Schülerinnen und Schülern bestellt ist, kann das Programm AOK Schulfitness aufzeigen.

Das Programm stellt jetzt die AOK allen Schularten im Landkreis Ansbach zur Verfügung. Durch einen einfach durchzuführenden Test und der anschließenden Online-Auswertung wird das Fitnesslevel der Schulklasse ermittelt. So können Lehrerinnen und Lehrer Stärken, aber auch mögliche Defizite der motorischen Fähigkeiten ihrer Schützlinge erkennen. „Unser Online-Angebot richtet sich an Schulen, die Fitness und sportliche Leistungsfähigkeit ihrer Schülerinnen und Schüler im Unterricht verbessern wollen“, so Ulrike Kroemer, Bewegungsexpertin bei der AOK in Ansbach. Das Angebot eignet sich für alle Jahrgangsstufen.

Test-Ergebnisse zeigen objektiven Fitnesszustand

Der Fitness-Check besteht aus einem Eingangs- und einem Abschlusstest, die in einem Abstand von sechs bis zwölf Monaten durchgeführt werden. Beide Tests messen fünf motorische Grundfähigkeiten: Ausdauer, Koordination, Kraft, Schnelligkeit und Beweglichkeit. Sie lassen objektive und vergleichbare Aussagen zu den motorischen Stärken und Schwächen der Schülerinnen und Schüler zu. Denn das Online-Programm wertet die Ergebnisse nicht nur aus, sondern setzt sie auch in Bezug zu den bisher in rund 25 Jahren erhobenen, anonymisierten Test-Ergebnissen von über einer Million Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Dadurch können die Leistungen bei verschiedenen Übungen miteinander, aber auch zwischen einzelnen Altersstufen verglichen werden. „Anhand der Vergleichsdaten stellen wir fest, dass sich das Fitnessniveau der Schülerinnen und Schüler kontinuierlich verschlechtert“, sagt Ulrike Kroemer. Umso wichtiger sei es, die motorischen Fähigkeiten der Kinder und Jugendlichen in der Schule gezielt zu fördern.

Umfangreiche Übungssammlung für den Unterricht

In den Monaten zwischen Eingangs- und Abschluss-Test trainieren die Lehrkräfte mit ihren Schülerinnen und Schülern die Fähigkeiten, bei denen sie anfangs unterdurchschnittliche Ergebnisse erzielt haben. Die AOK unterstützt dabei mit einer umfangreichen Übungssammlung, die die AOK-Bewegungsexperten zu den einzelnen motorischen Schwerpunkten entwickelt haben. „Je nach Testergebnis der Klasse lässt sich daraus ein passgenaues Training zusammenstellen“, so Ulrike Kroemer. Beim Abschlusstest können die Schülerinnen und Schüler ihren Trainingserfolg dann noch einmal überprüfen.

Weitere Informationen zum Programm AOK Schulfitness gibt es unter www.aok.de/bayern/schulfitness. Wer den kostenfreien Test durchführen will, kann dort den Zugangscode anfordern.

Ansbach, 22. Mai 2024 – Vier Ansbacher Schulen – die Karolinengrundschule, die Grund- und Mittelschule der Luitpoldschule sowie die Mittelschule der Friedrich-Güll-Schule – sind erfolgreich in das bundesweite Startchancen-Programm aufgenommen worden.

Insgesamt wurden in Bayern 100 Schulen für das Programm ausgewählt, kommendes Jahr sollen 480 folgen. Dieses Programm, das vom Bund und den Ländern ins Leben gerufen wurde, zielt darauf ab, Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Kinder speziell zu fördern.

„Die Aufnahme dieser vier Schulen in das Startchancen-Programm ist ein wichtiger Schritt für unsere Stadt. Es ist eine großartige Möglichkeit, Chancengerechtigkeit und Bildungsgleichheit zu verbessern. Es eröffnet die Möglichkeit, die Lebens- und Bildungschancen unserer Kinder unabhängig von ihrer Herkunft zu erhöhen“, stellt Oberbürgermeister Thomas Deffner fest. Das Startchancen-Programm stellt sicher, dass die teilnehmenden Schulen über einen Zeitraum von zehn Jahren Unterstützung erhalten, die sich in drei Hauptbereichen manifestiert: bauliche Investitionen zur Verbesserung der Lernumgebung, ein Chancenbudget für schul- und unterrichtsspezifische Entwicklungsprojekte und zusätzliches Personal zur Stärkung multiprofessioneller Teams. Die Auswahl der Schulen erfolgte auf Grundlage eines Sozialindex, der Faktoren wie Kinderarmutsquote, Anteil der Kinder mit nichtdeutscher Familiensprache, Akademikerquote und den Anteil der Kinder mit Migrationserfahrung berücksichtigt.

„Mit dem Startchancen-Programm setzen wir einen neuen Standard für die Bildungsförderung in Ansbach“, fügt die Direktorin der Staatlichen Schulämter im Landkreis und in der Stadt Ansbach, Karoline Domröse, hinzu. „Das Programm will den Bildungserfolg von sozialer Herkunft entkoppeln und so den Stärken der einzelnen Schülerinnen und Schülern wirklich gerecht werden.“ Die Stadt Ansbach und die geförderten Schulen sind bereit, diese Chance zu nutzen und freuen sich auf die positiven Veränderungen, die diese Initiative mit sich bringen wird.

Quelle: Pressemitteilung, Stadt Ansbach

Ansbach, 19. März 2024 – Oberbürgermeister Thomas Deffner ehrt mit dem Stadtsiegel von 1532 Bürger, die sich ehrenamtlich für ihre Stadt einsetzen. „Sie haben sich zum Wohle der Gemeinschaft verdient gemacht“, so der Oberbürgermeister. „Dieses Ehrenamt ist wichtig für unsere Gesellschaft, ohne würde unsere Gesellschaft anders aussehen.“

Seit vielen Jahren zeigt Adelheid Güllich ein großes soziales Engagement. Stehts blieb sie dezent im Hintergrund. In der katholischen Christ König Gemeinde hat sie unter anderem bei der Organisation der ökumenischen Sternsinger-Aktion mitgewirkt. Aber auch für den katholischen Frauenbund oder im Elternbeirat der Hauptschule hat sie sich aktiv eingesetzt.

Ein sehr vielfältiges ehrenamtliches Engagement legt auch Werner Finsterer an den Tag, nicht nur mit vielen Kunstausstellungen. Seinen beruf als Schriftsetzer bringt er Kindern in der Grundschule Meinhardswinden mit einer eigenen Schuldruckerei nahe. Dort hat er zum Luther-Jahr einen Ablassbrief für die persönlichen Umweltsünden eines jeden Einzelnen gedruckt – heute immer noch aktueller de je. Er engagiert sich aber auch für Menschen aus Äthiopien und bringt ihnen deutsch bei und hat eine Leseschlange für den Förderunterricht entwickelt. Außerdem zählt er zu den Mitbegründern des Kunstvereins Brücke 92, der im Kulturforum Ansbach aufgegangen ist.

Walter Henne ist quasi der Markengründer für Jazz in Ansbach. Seit 50 Jahren organisiert er die Jazztime in Ansbach, und moderiert mit 88 Jahren immer noch das Jazzhouse bei Radio 8 – auch das schon seit 35 Jahren. So lange hat sich im deutschen Radio keine Sendung gehalten. Wahre Jazz-Größen hat Walter Henne nach Ansbach geholt und viele Konzerte organisiert. Dazu reiste er in die Schweiz oder nach Amerika. Hinzu kamen Jazz-Gottesdienste, Gospels und Jazz-Frühschoppen. Er besitzt viel Humor und sein Lebensmotto ist „Keep swinging, Freunde.“

Ansbach/Schalkhausen, 23. November 2023 – An Buß- und Bettag ist die neue Grundschule für derzeit rund 80 Kinder in Schalkhausen eingeweiht worden. Der Neubau hat 7,9 Millionen Euro gekostet, rund 3 Millionen werden bezuschusst. Die alte Schule war sanierungsbedürftig, der Elternbeirat hatte vor neun Jahren begonnen, für den Erhalt der Schule zu kämpfen.

Oberbürgermeister Thomas Deffner erinnerte sich an die Anfänge der Planungen – das ist bereits neun Jahre her. Der damalige Elternbeirat war bei ihm als Fraktionsvorsitzende der CSU, weil eigentlich die Fenster und Toiletten dringend saniert werden mussten. Da war die letzte größere Instandhaltung bereits 50 Jahre her. Als bei der Planung die möglichen Sanierungskosten des alten Schulgebäudes die Zwei-Millionenmarke überschritt, kam im Stadtrat die Idee auf, für das Geld lieber eine neue Schule zu bauen, um gleichzeitig auch die beengten Raumverhältnisse zu beheben. Der Stadtrat entschied sich für die neue Schule, nach einer langen Grundstückssuche und dem Bau konnte an Buß- und Bettag endlich die neue Schule eingeweiht werden. Für den Oberbürgermeister ist die neue Schule eine Investition in die Zukunft. Er konnte aber nicht verhehlen, dass es bei der angespannten Haushaltslage solche herausragenden Schulneubauten nicht oft geben kann. „Dieser tolle Tag für Schalkhausen kommt nur alle 3-4 Generationen vor“, so Deffner. Allerdings ist die Grundschule nun auch gleich so gebaut worden, dass die Stadt den gesetzlichen Anspruch auf eine offene Ganztagesschule nachkommen kann. Schalkhausen ist die einzige Schule, die den Anspruch nun erfüllt, das hatte den Neubau auch nochmal verteuert.

Für den Oberbürgermeister und den Stadtrat gab es viel Dank. „Wir werden unser Bestes geben, um dem Gebäude gerecht zu werden“, sagte die stellvertretende Schulleiterin Elke Hummert dankend in Richtung Stadt. „Wir sind ein kleines Team mit unterschiedlichen Talenten und wir nehmen den Bildungsauftrag sehr ernst. Die Schule ist so geworden, wie wir es uns erträumt hätten. Wir fühlen uns sehr, sehr wohl.“ Mahnend fügte sie noch hinzu, „Schalkhausen hat es verdient, erhalten zu bleiben“ und erinnert auch daran, dass es einzelne Stimmen gab, diesen kleinen Schulstandort zu schließen. Nun gibt es vieles, was es in der alten Schalkhäuser Schule einfach nicht gegeben hat: Räume für Werken, Kunst, Bücherei und IT, dazu ein eigener Bereich für die Mittagspause, eine kleine Aula und interaktive Technik in allen Räumen. Dazu gibt es ein „Klassenzimmer im Grünen“ auf dem Dach.

Der ehemalige Staatsminister Hans Maurer, selbst Schulleiter und Lehrer von 1961-1970 in Schalkhausen, erinnerte mit einem Geschenk daran, dass es bereits die vierte Schule in dem Stadtteil ist. Die erste Schule war an die Kirche angebaut und wurde 1874 durch eine neue Schule auf der gegenüberliegenden Straßenseite ersetzt. Da in dieser der Schwamm war, wurde an selber Stelle 1934 eine neue Schule eingeweiht – das heutige „alte Schulhaus“. Pfarrer Jonathan Gerber segnete das Schulhaus und erinnerte daran, dass die Erwachsenen die Vorbilder für die Kinder sind.

Im Anschluss war Tag der offenen Tür und „gefühlt“ war ganz Schalkhausen zu Besuch, um die neue Schule zu bestaunen. Der Andrang glich einem Volksfest für Schalkhausen.

Ansbach, 31. Oktober 2023 – Da die Stadt Ansbach auch in den kommenden Wochen mit weiteren Zuweisungen von Flüchtlingen durch die Regierung von Mittelfranken rechnen muss, sucht die Stadt Ansbach nach Lösungen für Unterbringungsmöglichkeiten.

Obwohl die Stadt Ansbach ihre Quote mit 165,36 Prozent übererfüllt, müssen bis zum Jahresende und darüber hinaus mit weiteren Zuweisungen gerechnet werden, für die es aktuell keine Plätze mehr gibt. „Unser Ziel ist es, dass wir keine Turnhalle schließen müssen und als Unterkunft nutzen müssen“, erklärt Oberbürgermeister Thomas Deffner.

Daher werden aktuell alle anderweitigen Möglichkeiten für eine Unterbringung von Flüchtlingen in der Stadt Ansbach geprüft. Darunter ist auch die alte Grundschule Schalkhausen. „Wir werden uns bemühen, vorrangig Familien in der Schule unterzubringen“, so Deffner. „Zudem werden wir für eine Betreuung sorgen.“ An weiteren, eventuell auch längerfristigen Lösungen wird aktuell mit Hochdruck gearbeitet.

Die Stadt Ansbach plant derzeit eine Informationsveranstaltung, um alle Anwohnerinnen und Anwohner über die Situation zu informieren. Hierzu wird in den kommenden Tagen eingeladen.

Quelle: Pressemitteilung, Stadt Ansbach

Ansbach, 27. Oktober 2023 – Auch in diesem Jahr freuen sich unsere Erstklässler in Ansbach über die Bio-Brotboxen. Wir möchten wieder darauf aufmerksam machen, wie wichtig Ernährungsbildung schon im frühen Alter ist.

Unter dem Motto „Gesunde Kinder – gesunde Zukunft“ erhalten die Schüler zur Box dieses Jahr u.a. Bio-Kressesamen zum Ansäen, dazu eine Biobrotbox-Broschüre, sowie einen Müsli-Probierbeutel. So wird die Herstellung von Lebensmitteln ganz praktisch erfahrbar und schmeckbar.

Jedes Schulkind soll täglich ein gutes und nahrhaftes Pausenbrot bei sich haben. Denn „wer gut frühstückt, der lernt auch gut“, betont Michael Surowka Direktor der AOK in Mittelfranken.

Die Europäische Metropolregion Nürnberg hat zusammen mit der AOK Gesundheitskasse in Ansbacher Schulen insgesamt 443 Boxen in 22 Klassen verteilt.

„Jeder Schultag sollte mit einem guten und gesunden Frühstück beginnen“, stellt Oberbürgermeister Thomas Deffner klar, der tatkräftig beim Verteilen der Boxen unterstützte.